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商院案例授课模式遭遇互联网挑战
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商院案例：授课模式遭遇互联网挑战
商院案例：授课模式遭遇互联网挑战 MBAChina 【MBAChina网讯】日前，互联网教育行业再度迎来利好，针对K12培训市场的产品慧学院在上市首日推出的8000套预售产品10分钟内便被抢购一空，众多欲在互联网教育行业大展拳脚的企业因此而平添信心。但盛景之下却也并非全无顾虑，记者昨日就在慧学院的贴吧中发现，因为已经习惯了长久以来传统教育的面授模式，个别家长对慧学院及其所代表的在线教育远程视频授课模式颇有微词，而这是否会成为慧学院前行之路上的拦路虎?
挑战一：孩子自律性差 在线教育模式缺乏监管怎么破?
有家长表示，他们更信赖传统培训班面授模式的原因在于其孩子的学习主动性及自律精神都比较差，教师面授的模式可以在教学过程中对孩子进行实时监管，而这正是他们选择传统培训班的主要原因。
对此，慧学院首席规划师于鹏却不以为然，他告诉记者：中国填鸭式教育的明显桎梏在于整个教学系统中，知识点的传授取代方式方法，成为教育内容的主体，所以对于部分学生来说，依靠死记硬背的方式被动掌握知识成了他们的负担。慧学院提倡的从会学到慧学，改变的不仅仅是学生的学习技巧，首先改变的是学生的学习主动性。
“如果玩网游就是一种学习，学习过程中不断挑战不断得到即时激励，那么学习过程还会那么枯燥么?谁说学习产品就一定要那么严肃，不见得。在线教育提供了学习趣味化的机会。”于鹏表示，慧学院在进行产品设计时，特别邀请到游戏制作团队为其操刀，目的即在于寓教于乐，提升学生的使用体验及黏度。
记者在慧学院的产品体验中心看到，闯关、攒金币等游戏中常见的环节设置都出现在慧学院的产品中，这种带有竞技性和趣味性的方式有助于提升学生的学习兴趣。而两名前来体验的初中二年级学生在两个小时的产品试用中，一直保持着很高的专注度。
这种趋向得到了众多互联网教育同行的认可。在TMT青年沙龙的互联网教育主题沙龙上，多位与会人士指出，未来的学习过程，将由“以老师为中心”转向“以学员为中心”，为学员提供全方位、个性化、持续的学习服务，是教育机构的必然选择，而这也意味着老师的监管角色将会越来越淡化。
挑战二：学习需要氛围 在线教育无法提供怎么破?
“在传统面授教学中，优秀老师能够注意情感的诱发、情感的反馈以及情感的融入，与学生互动，而一同学习的同学可以带来竞争或示范效应，从而营造出良好的学习气氛，这是在线教育无法比拟的。”记者注意到，在由慧学院而生的传统培训与在线培训孰是孰非的论战中，这一观点也引起很多学生家长的共鸣。
有业内人士对此指出，强烈的学习氛围、强制化的学习状态、真实有效的互动都是教育培训中不可或缺的关键要素。但虽然这是传统教育的优势，却并不意味着在线教育无法实现。
以YY在线教育为例，上课时学生可以看到老师各种姿态各种表情，可以随时举手，让老师很容易地和同学互动。
与YY教育有别，慧学院对此的解决办法是搭建“互联网社群”。记者在慧学院的产品中看到，所有使用该产品的学生均可以登录一个类似于“百度知道”的平台，向老师及其它学生提问。“未来的教育，可以做到在任何时间、在任何地点、以任何方式、从任何人那里学习。将会颠覆传统的教与学的过程与规律。”于鹏说道。
同样身为教育行业资深人士的黄先生认为：“在线教育的未来应该是更多基于标准算法、系统模型、数据挖掘、知识库等为学生提供个性化、定制化学习服务，进行短板教育。传统的培训方式确实有助于营造氛围，但同时也会产生‘吃大锅饭’的问题，老师无法基于学生的短板进行个性化教育，这其实是降低了学生的学习效率。”
而在记者看来，对于慧学院，或者说对于整个互联网教育，或许正如ID为教育老牛的网友所言——变革和融合的时代已然到来，对于那些习惯了来回路上用去两个小时，只为到培训班上一小时课的学生，为何不尝试下坐在家中，打开电脑，不被打扰地学上三个小时呢?
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